Культура чтения. 

   Культура чтения это мировоззрение, убеждения, уровень культуры в целом, его воспитанность и образованность. В культуре чтения отражается духовное богатство человека, разнообразие  и гармоничное единство его внутреннего мира.

Под культурой чтения мы прежде всего понимаем высокую требовательность читателя к выбору книг. Глубокое проникновение в текст, высокую степень понимания не только самого текста, но и основных идей автора, его нравственной позиции, усвоение содержания книги. А это работа умственная, творческая. Хороший читатель отыщет в прочитанном главное, осмыслит его, а при необходимости сумеет обосновать свои мысли, защитить их. Он знает: нельзя слепо  следовать за автором, надо сопоставлять факты, мысли, выводы.

Культура чтения предполагает чтение постоянное, систематическое. Нельзя считать культурным читателем человека, который по полгода не берет в руки книгу.

 Это не только вопрос о том, что читать, но и как  и сколько читать.

Культура чтения зависит от правильной его организации, связана с читательским мастерством- умением собирать и систематизировать материал, использовать его, делать выписки.

Существуют три уровня умений читателя: высокий, средний и низкий. О высокой культуре  мы уже сказали. Средний уровень отличается меньшей активностью в чтении Читатель этой категории не всегда подчиняет свое чтение определенной цели. У него не выработана четкая система в использовании различных способов работы с книгой. Его чтение сопровождается лишь эпизодическими размышлениями. Иногда он критически относится к прочитанному. Но в целом у него правильная работа с книгой еще не превратилась в навык, потребность в чтении не стала устойчивой.

Читатель низкого уровня не вникает в суть произведения, торопится, пропуская целые страницы текста. Хочет заглянуть в конец книги: чем же все кончится ? Его больше интересует действие, сюжет. Умственная лень и слабое воображение влекут за собой отсутствие вопросов и собственных мыслей о прочитанном, нежелание анализировать, критически относиться к тексту. Читает не систематически, редко. Неумение или нежелание вдумываться в текст порождает неумение читать серьезную литературу.

Что же необходимо для того, чтобы стать талантливым читателем? Как перейти в высшую читательскую категорию?

 Для этого необходимо вырабатывать в себе определенные навыки. Достигнуть высокого уровня культуры может тот, кто умеет сосредоточиться на том, что читает, умеет не допустить потерь. Чтобы книга дала что-то вам, вы сами должны ей что-то отдать: настроить на нее свои мысли и чувства, приложить терпение и труд.

Другое необходимое условие по –настоящему глубокого чтения- умение улавливать сущность читаемого. Не упуская мелочей, фиксировать в своем  сознании самое важное.

Литературное произведение   тем глубже входит в наше сознание, чем лучше мы видим все черты и черточки образа героя не упуская даже мельчайших деталей, которые служат лучшему раскрытию замысла автора.

 Но все же опытный читатель держит в своем сознании ведущую мысль автора, понимая, что ею обусловливается все остальное.

Хороший читатель должен видеть , куда направлен взгляд художника, в каких границах и ради чего производит он отбор материала. Отсюда и одна из главных заповедей читателя: держать в поле зрения сущность написанного. Читатель должен сосредоточить свое внимание на  важнейшем материале книги, не отвлекаться и не скользить по поверхности

текста.

Углубленное чтение художественных произведений расширяет жизненный опыт, улучшает эмоциональное восприятие, воспитывает ум и волю читателя.

Книги ждут от нас более высокого проявления человеческих чувств, интереса, понимания и любви.

Литература: Мир детства: Юность, ред А.Г Хрипцова.